辽宁日报2012年9月7日

　　丹东的尹日高自嘲是“业余学者”。之所以称自己为“业余学者”，那是因为他既非古汉语专业的大学教授，亦非研究机构的专业人员，却硬是凭着自己对学术研究的痴迷，坚持业余研究几十年，跻身于国内古汉语特殊动宾研究的四家代表之一。如今，由尹日高著就的一部50余万字的《学养式文言教程》摆在案头。这部传统语言文字学书籍的阅读对象是中小学生。他虽是“业余学者”，但却要带着孩子走上古汉语的专业成长之路。

　　可以说，尹日高的这条研究之路走得艰辛而又坎坷。其实，他只是在丹东电大语文类专业做“旁听生”时学过古汉语知识，却对此产生了浓厚的研究兴趣。在学术研究的道路上，尹日高从未止步。他先后在 《中国语文天地》、《古汉语研究》等刊物上发表上百篇学术论文,出版《古汉语特殊动宾关系研究》、《写作的灵丹妙药》等20余部专著。其中很多篇目被北京大学、中国社会科学院、美国密歇根大学等众多数据库收录。

　　拉上孩子们的小手，重归“小学故里”。在国学日益深入人心的日子里，尹日高萌动了崭新的想法：“把大学的文言知识用中小学生的语言讲授出来，让中小学生有大学生的学养。”他的想法立刻得到了中国社会科学院古汉语专家，他的恩师王克仲先生的全力支持：“不惜皓首而穷经，不吝精力而钻研！ ”

　　于是，这位年逾六旬的“业余学者”，用健康直至生命做赌注，一头钻进了浩如烟海的古代训诂资料中。每天，他利用凌晨失眠的时间起床，戴着老花镜，拿着放大镜，一字一句在无标点，无注释的古文中跋涉着，常常跋涉得头昏脑涨，心跳加快。有时他因新的发现激动得夜不能寐；有时，他又因为百思不得其解而陷入失眠。人一天天消瘦，血糖陡然上升，最重时尿糖三个加号，他心里也曾暗暗思忖：也许有一天自己会倒在《尔雅》《说文》那些发黄的书卷旁。但他却怎么也停不下来，一个意念在坚定地告诉他：为了将深奥的国学，浅显易懂地送进孩子们的心里，哪怕是真的倒下，也心甘情愿。

细心校对的尹日高。□本报记者／王卢莎 文/摄