辽宁日报
“教育是人的教育。无论领着孩子开微博，还是写小说，形式可以是多种多样的，而在这些形式下关注的一定是人的教育，因为我们教育的是人，不是产品，产品可以出次品，但人的发展不能出次品。 ”
记者：人的发展有许多因素在起作用，这种教育理念传递给孩子哪些方面的品质？
初里丹：我们是篮球特色学校，口号是：运动第一，学习第二。通过特色教育，培养学生团结协作、忠于职守的精神品质，这是将来需要的。健康的人格和身体，拼搏的意志，坚强的品质以及乐观的生活态度，这些不都是在孩子小时候应该传递给他的东西吗？
记者：如何具体应用这些理念呢？
初里丹：篮球是合作的运动项目。运动只是一种形式，要把这些东西传递给孩子必须有文化的成分在里面。
运动第一，学习第二，这些年我们一直在坚持。我们通过搞篮球赛，搞篮球文化节，让孩子们在这些活动中感受到篮球背后的文化魅力。我们通过班级文化建设，一环一环地把它串成一个整体。班级文化建设通过班名、班歌、班级口号、班级吉祥物等形式深入孩子的内心。每天第一节上课前，每个班必须喊班级口号，下午第一节课，必唱班歌。每个班有自己的篮球队、篮球俱乐部。
记者：十八大报告提出，立德树人，培养社会主义建设的接班人。请问您作为一校之长，如何贯彻执行？
初里丹：这么多年，我们教育的弊病就在于，关注的是死的知识，忽视了活着的人。结果大学不得不搞德育教育，乃至行为礼仪教育，而小学、初中、高中反倒在这方面基本忽略不计了。我们的基础教育现在应该关注人的教育和成长，包括篮球在内的所有形式最终都是为了育人服务的。现在，极端个性的人不少，其中不排除教育缺失的原因。我们的教育很多时候忽视了活生生的灵魂，活生生的心理，一味重视课本知识的灌输。不好的灌不进去，好的还满足不了，造成两极分化越来越严重。
十八大报告提出，立德树人，培养社会主义建设的接班人。育人不能喊口号。潜下心来治校，静下心来办学。一个学校的校长，不管你底蕴深厚也好，你有诸多不足也好，首先你必须重视人的教育，着眼于人的教育。
我们学校是一所城乡交接地带的小学，条件一般，50%的孩子来自单亲、留守、农民工家庭，作为校长我说心里话，我不图他们走进清华、北大，但我希望他们首先有一个健康的身体，然后有一个乐观的生活态度。所以我们学生的成长目标是：挺胸抬头走路，自信流畅表达，轻松愉快学习，踏实创新做事，诚信端正做人，身心健康生活。没有什么硬性的东西，就是要让校园里走出幸福的人，走出快乐的人。这就是学校教育的意义，这种教育的意义需要一种媒介来传达，我们找到了篮球。
将来孩子们走出校园，能给他们留下记忆的也许不是这所学校，这个老师，有可能是一句口号，是一场比赛。从学校的大文化到班级的小文化去影响孩子。通过篮球文化把学生凝聚起来，凝集力很重要，这是最基础的力量。通过篮球文化凝心聚力，整个学校各个班级呈现出一种积极向上的拼搏精神。落实到生活中，就是无论你遇到多大的困难，只要你有坚定的意志，你总能走出去。
记者：今年有一个很流行的词——幸福感。请问您对幸福感怎样看？
初里丹：我理解的幸福感是自己对现有工作和生活的一种满足，这种感觉是一种内力，外力起不了决定作用。我希望我们学校的这些孩子，能够现在就体会到将来工作和生活中必有的一种东西，我要给孩子这个——坚定的意志和乐观的生活态度，人不是为了越过越糗吧！而要把这种精神传递给孩子，老师首先要自育，然后你才能育人。我们提出做健康文明的福春人，这个主题如何解读？那就是做一个身心健康的人，做一个文明有礼的人，做一个孝敬感恩的人，做一个热爱生活的人。这些东西可能孩子不一定马上能懂，学校要做的就是要把这些在他们的脑中烙上印记。虽不能至，心向往之。有一天他会懂。热爱生活是人活着的最高境界，要把这些东西传递给孩子。
小学六年对一个孩子来说是最重要的时期，从牙牙学语的小不点到毕业时成了大姑娘、大小伙子，怎么能让他们没有幸福感地离开校园呢？每年“六一”是学校篮球文化节的高峰，我们都让学生走红地毯。学校因人设奖，让每个孩子都有机会走上前台，展示自己。全校500多个孩子挨个读出名字，虽然时间很长，但这种时间我们绝不节省。小学六年，我尽力做到让每一个孩子都有闪光的瞬间，让孩子有成功的喜悦，要让他有个性的发挥。
教育不是万能的，我做我能做的，做一个校长应该做的事情。
□本报记者/蔡晓华