· 源地址:辽宁日报

· 2015-08-22 00:00

 

　　本报讯 “助教联盟”“攀登计划”“烛光行动”等一系列丰富多彩的城乡教育交流活动在丹东蓬勃展开。到目前，260余名学科带头人与300多所村小结成助教联盟，1400多人进入农村中小学教师队伍，各县 （市）区50%的校长及10%的教师到农村学校交流轮岗……城里的教职员工纷纷走进农村中小学，充实农村教育教学师资力量，丹东的城乡师资差距逐渐在缩小。
　　师资力量薄弱，一直是阻碍农村教育发展的瓶颈。为解此难题，丹东市教育部门始终把城乡师资力量的均衡作为加强全市教师队伍建设的突破口，想方设法引进人才充实农村教师队伍，着力改善城乡教育结构，不断增强农村教育的活力。
　　为此，丹东市教育部门印发了《关于建立我市中小学学科带头人支持农村村小教育教学工作“助教联盟”的通知》《关于实施中小学校长“攀登计划”的通知》及《“攀登计划”三年实施方案》等文件，全面启动 “烛光行动——农村小学骨干教师研修活动”，加大对农村教师的培训力度，全市260余名学科带头人与300多所村小结成助教联盟，定期到农村学校交流任教，初步实现校校都有学科带头人的目标。
　　农村教师的引进和城乡教师的交流，也是丹东市均衡城乡师资力量的重要举措。通过“一校一名师范本科生”“农村从教计划”“特岗计划”等重要人才引进措施，吸收优秀高校毕业生进入农村教师队伍。目前，有1400多人充实到农村中小学，有效解决农村教师老化、数量不足、知识结构不新及学科不齐等历史问题。同时，义务教育学校校长教师交流轮岗工作也在稳妥推进中。该市按照“试点先行、灵活多样、政策支撑、平稳进行”的原则，完善校长、教师交流轮岗工作制度，重点引导优秀校长和骨干教师向农村学校、薄弱学校流动。如今，各县（市）区交流校长已达到50%、教师达到10%以上，并逐步加大交流比例。
　　□孔 然 本报记者/王卢莎